雖然我時常強調文法 (Grammar) 的重要性，不過我並不是一個文法控。我的比喻是：語言好像一棵大樹，文法只是一個樹幹。當樹幹穩健之後，就需要發展枝葉，即是運用 (Usage)，因為語言的終極目標是用作溝通。
我不會要求學生硬記甚麼文法學名 (例如：輔助動詞丶情態動詞丶形容詞片語丶從屬子句……等等。少量的沒有辦法，因為真的有幫助)。當他們有一定文法基礎，就必須要開始運用，即是每種語言的四大範疇「聽丶説丶寫和閲讀」！
透過不斷運用和糾正，才可以令英文各方面有進步，同樣道理，一棵樹幹空心的大樹又如何站得穩？所以要懂得取個平衡！
附註：圖片些微偏向Usage並沒有特別意思。