網上好多各門各派學英文的「見解」中，有某幾項比較多學生和我討論：

1. 「學某種語言立即改用該種語言思考」

即是學英文 / 韓文立改用英文 / 韓文思考。不過人腦是十分複雜的器官，不像電視機按個掣便就可以轉語言。其實，這個是好理想的「運用語言」狀況(並不是學習），當一個人可以用英文思考，應該試試學其他語言。

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2. 「學語言只由聽開始，和嬰兒學第一語言一樣」

嬰兒由成人24小時照顧，身邊的人確實由單字或重疊字慢慢開始對嬰兒講。而成人應該沒有這個機會 / 時間 / 耐性，亦不願意重覆聽同一個單字！

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3. 「看電視不用字幕」

看電視是一個不錯的學英文方法 (尤其改善聆聽)。不過當一個人不知道劇情發展，只坐係電視機面前不停看畫面，和當年看娛樂無窮一樣。 而且雖然不停聽，聽到的只係一堆聲音！好肯定72小時內一定放棄！

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學任何技能一定不會只有一個方法，適合你不一定適合我。每個人多多少少都有個摸索期，只是個個都希望儘快找到個正確方向。不過找到了亦要繼續努力，持續學習。

 

雖然我時常強調文法 (Grammar) 的重要性，不過我並不是一個文法控。我的比喻是：語言好像一棵大樹，文法只是一個樹幹。當樹幹穩健之後，就需要發展枝葉，即是運用 (Usage)，因為語言的終極目標是用作溝通。

 

我不會要求學生硬記甚麼文法學名 (例如：輔助動詞丶情態動詞丶形容詞片語丶從屬子句……等等。少量的沒有辦法，因為真的有幫助)。當他們有一定文法基礎，就必須要開始運用，即是每種語言的四大範疇「聽丶説丶寫和閲讀」！

 

透過不斷運用和糾正，才可以令英文各方面有進步，同樣道理，一棵樹幹空心的大樹又如何站得穩？所以要懂得取個平衡！

 

附註：圖片些微偏向Usage並沒有特別意思。