二人小班學習的好處

成人英語課程

 

好多人以為一對一教學是語言學習的最好選擇,但是跟據我的經驗,一對二教學對基礎和中級程度的學生更好。                                                                                                                           .

剛剛開始一對一時,老師當然因應學生的程度,盡量傾談一些關於他們「自身」的簡單話題,例如:工作丶屋企和朋友……等。隨著學生的文法開始進步,話題就應該「逐步行遠」,但又仍未可以如高級程度的學生,同老師去討論特定題目 (他們覺得好大壓力) 。      .

其實,他們需要一個差不多程度的拍檔去一齊練習。過程中,他們能夠見多一倍的錯誤,換句話說,可以學得更快。而且,學生能夠習慣在其他人面前講英文,更加可以建立信心。所以,現時教室好多初級和中級程度的學生都是以一對二形式上課。                               .

正如職業運動員,他們也不是和教練一齊練習,而是和水平差不多的隊友操練。而教練從旁給予專業意見丶制定訓練方向丶指導技巧和建立信心……..等,令他們可以向前走得更高更遠

忽略英文文法

英文文法

 

有時學生初初上堂時都有些奇怪概念,第一位是認為自己講不出一句完整英文句子全因英文生字不足,其實這個未必是唯一原因。
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舉例來說,很多人都懂得問對方“Where do you live?”,這句子不需要特別詞語。但當要問他住那裏時,部分人已經有少許猶豫,或錯誤地說 ”Where he live / Where is he live?”, 這些明顯是文法問題。
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有人怪罪傳統的英語學習注重文法,但是,不學文法,如何有能力組織句子?如何構成與人對話的問句?
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當然,滿足於以幾隻單字或繼續用錯誤「句子」去溝通又是另一回事。